نقش اول آواز خوانی بدون نت پیدا کردن ملودیها روی پیانو انتقال کلاویاتور و نام صدا ها نت ها کشش مختلف آنها و موقعیت شان روی حامل اولین نمونه ها مبتنی بر اینتناسیون های ملودیک جداگانه به راحتی به یاد ماندنی هستند معلم باید نمونه را بنوازد یا بخواند سپس از دانش آموز بخواهد که آن را تکرار کند بخواند یا روی کلاویا طور پیدا کند در ادامه باید به دانش آموز پیشنهاد کرد که این نمونه را از یک نکته دیگر بخواند و آن را از همین نت روی پیانو پیدا کند در این میان نباید از کاربرد کلاویه های سیاه اجتناب کرد بدون اینکه وارد جزئیات جدید لازم است دانش آموز توضیح دهید که انتخاب صحیح ملودیها نیاز به استفاده از کلاویه های سفید و سیاه دارد این امر به تسلط سریعتر کودک بر کلاویا تور و جهت گیری آزادتر روی آن کمک میکند این نمونه های پیچیده تر نیز طبق همان اصل آموخته می شوند ابتدا دانشآموز باید کلمات را به خاطر بسپارد و سپس ملودی را با متن بخواند اگر او نمی تواند بلافاصله تمام ملودی را به خاطر بسپارد باید ملودی را به فرازهای تقسیم کند و جذب خواند در آواز خوانی باید به بیانگری تمیزی اینتناسیون ها و دقت ریتمیک دست یافتنی و نواختن هم این ملودی ها روی پیانو همچنین هنگام خواندن با کلمات باید به تدریج به معناداری فراز بندی توجه کرد ترانه از صداهای جداگانه سازمان می یابد هر صدا نام خود را دارد در موسیقی هفت نام اصلی صداها وجود دارد که از لحاظ ارتفاع متفاوت هستند: دو، ر، می، فا، سل، لا، سی مسافت بین دو صدا را فاصله می نامند فاصله بین دو صدای دارای نام یکسان را اکتاو می نامند کلاویا طور پیانو از هفت و نیم اکتاو تشکیل شده است هر اکتاو نام خود را دارد اکتاو واقع در وسط کلاویا تور را اکتاو اول مینامند در سمت راست اکتاو اول کتاب های دوم سوم چهارم و پنجم ناقص قرار دارند در سمت چپ اکتاو اول کتاب های کوچک بزرگ کنتراکتاو و سوب کنتراکتاو ناقص واقع اند
در فرایند کار با دانش آموز روی اولین نمونههای موسیقایی باید دائماً را با نام صداها و موقعیت آنها روی کلاویه دور آشنا کرد و کشش مختلف صداها را به او فهماند روی این نمونه ها و همچنین روی قطعات و اتودهای بعدی هنرجو باید به صدای نرم و عمیق دست یابد حرکات نرم راحت و بدون خشونت کل دست هنگام پایین آوردن آن روی کلاویا تور و هنگام بالا بردن آن هم چنین انگشتان گرد و مدور جمع شده و عدم گرفتگی و انقباض در عضلات دست و کف دست در حکم مهمترین شرط برای رشد مهارت های صحیح نوازندگی هستند انگشتی که کلاویه را فشار میدهد باید کمی گرد و مدور باشد و کلاویه را با نرمه انگشت لمس کند فراگیری مهارت های صحیح و طبیعی نوازندگی فرآیند طولانی و پیچیده است که نیاز به صبر و حوصله و تمرکز بالای معلم و دانش آموز دارد اما با وجود تمام اهمیت این نکته نباید آن را در درجه اول اهمیت قرار داد نه در ابتدای آموزش و نه در مراحل بعدی درستی و صحت حرکات نوازندگی پیش از همه با نتیجه صوتی بررسی می شود دانش آموز باید با دقت به آنچه می نوازد گوش دهد و به طرزی معنادار و بیانگر بنوازد به این دلیل معلمانی که هنگام نواختن هنرجو را راهنمایی میکنند که انگشت را بلند کن مچت را آزاد کن و غیره نادرست عمل میکنند باید نواختن را از دیدگاه هانری بودن تحلیل کرد و به دانش آموز توضیح داد که به چه دلایلی فلان نت بیرون زده است یا صدا نداده است اولین نمونه ها و بخشی از نمونه های بعدی را بهتر است با نواختن نشان با یک انگشت بهتر است با انگشت میانه به صورت ناپیوسته اجرا کرد و به تدریج به استفاده از دیگر انگشتان پرداخت
نویسنده: مسعود ابراهیمی خرید آنلاین کتاب هنری مدرسه پیانو نشر گیسا به شما توصیه میکند
گاهی اوقات تجربهی یک بار خرید از بانک کتابی با مزایای ویژه میتواند مسبب عادت همیشگی برای سایر خریدهای اینترنتی شود. حال اگر افراد مراجعهکننده بدانند که بعد از ارسال سفارش کتاب حتی از نوع کمیابترین آن به بانک کتاب بیستک، در کمترین مدت، سفارشات را درِ منزل تحویل میگیرند، بیشک در ادامهی راه خرید خود، بانک کتاب بیستک را به فراموشی نخواهند سپرد.